長治職高2015年對口升學語文第三次考試試卷

【溫馨提示】親愛的同學們,請仔細審題,認真作答。漂亮的書寫,給人以美的享受。請你在答題過程中努力做到書寫工整、卷面美觀。祝你取得滿意的成績。

 

一、語言基礎知識(每小題3分,共27分)

1、下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是(     )

  A.晦澀(huì)    教誨(huǐ)    訃告(fù)     物阜民豐(fù)

  B.哺育(fǔ)     帳簿(bù)    謁見(yè)     苦心孤詣(yì)

  C.昭示(zhāo)   召集(zhào)   菲?。╢ěi)     蜚聲遐邇(fēi)

D.眼瞼(liǎn)    收斂(liǎn)   漂洗(piǎo)    剽悍勇猛(biāo)

1.C    A.教誨(huì)  B.哺(bǔ)育  D.眼瞼(jiǎn),剽(piāo)悍勇猛

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是(     )

  A.揣摩      銷毀      耳根清靜      萬變不離其中

  B.宿愿      綬帶      兩全齊美      天網恢恢,疏而不漏

  C.裝訂      凋敝      綠草如茵      一言既出,駟馬難追

D.畢竟      座落      真知卓見      桃李不言,下自成蹊

2.C    A.萬變不離其宗:形式上變化很多,本質上還是沒有變化。(宗:宗旨)  “耳根清凈”不能寫作“耳根清靜”,這里的“清凈”是“沒有事物打擾”的意思。 B.兩全其美    D.坐落  真知灼見

3、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(     )

⑴《普通物理學》一書中,作者用初等代數與幾何就解決了一般需用微積分證明的命題,不但巧妙       ,且能揭示微積分面紗下的物理奧秘。

⑵唐代文人自感文意枯索,轉向民間學習,       開拓了小說創作的新境界。

⑶       傳統語文教學重視的是基礎知識的積累,       語文研究性學習強調的是實踐能力的培養。

  A.簡潔  進而  正因為 /所以    B.簡潔  從而  正因為 / 所以

C.簡捷  進而  如果說 /那么    D.簡捷  從而  如果說 / 那么

3.D

  簡潔:(說話、行文等)簡明扼要,沒有多余的內容。簡捷:①直截了當,也作簡截;②簡便快捷。⑴句表述的是運算“簡便快捷”的意思,應選擇“簡捷”。

  進而:繼續往前,進一步。例:先提出計劃,進而提出實施方案。從而:連詞,上文是原因、方法等,下文是結果、目的等,因此就。例:由于交通事業的迅猛發展,從而為城鄉物質交流提供了更為有利的條件?!斑M而”與“從而”的區別:“進而”表示的是另一次行為,“從而”表示的是帶結果性質的行為;“進而”表示單純的遞進,“從而”還有因果關系。⑵句表述的語義是因果關系,應選擇“從而”。⑶句中空格處提供的兩組關聯詞,一表因果關系,一表假設關系;而原句表述語義只能選擇假設關系,應選擇“如果說……那么……”。

4、下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是(     )

 A.看過港臺幾個版本的《笑傲江湖》,再看央視版的,總有一種“曾經滄海難為水”的感覺——央視版的《笑傲江湖》怎么就絲毫沒有“江湖”味呢?

 B.江南書苑位于蜀山區中心地帶,地理位置優越,生活設施完善,占盡天時、地利,當仁不讓地成為該地區房產板塊中的一顆新星。

C.討論春游計劃時,男生主張去郊外探險,女生主張去博物館,雙方意見南轅北轍。

D.全球紙漿價格的上揚和用紙量的增加,造成了當前洛陽紙貴的局面。

 4.A     曾經滄海難為水:比喻曾經經歷過很大的場面,眼界開闊,對比較平常的事物不放在眼里。出處:元稹詩《離思》(曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。)

  當仁不讓:出自《論語·衛靈公》(當仁不讓于師),后泛指遇到應該做的事,積極主動去做,不退讓。一般用來修飾人。

  南轅北轍:心里想往南去,卻駕車往北走。比喻行動和目的的相反。

  洛陽紙貴:晉代左思《三都賦》寫成以后,抄寫的人非常多,洛陽的紙都因此漲價了(見于《晉書·文苑傳》)。比喻著作廣泛流傳,風行一時。

5、下列各句中沒有語病的一句是(     )

A.語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場,學生會在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養。

B.曹雪芹所處時代和階級出身帶來的局限,不能不在他的作品中有所反映;研究《紅樓夢》的學者對此也不可能不重視。

C.在三江鄉浮橋河段,河床沙石裸露,由于缺水,人們可以在河床上行走。

D.圖書過度包裝不僅讓奢靡浪費之風入侵文化領域,將真正的愛書之人拒之門外,而且讓普通消費者的圖書購買力大大下降。

答案:B(A.“學習”和“本領與素養”搭配不當。C.語病是語序不當?!坝捎谌彼睉旁凇昂哟采呈懵丁鼻?。D.遞進不當   )

 

    

  6.C  ①處既可用破折號,也可用冒號;因為“破折號”標明行文中解釋說明的語句,“冒號”可用在總說性話語的后邊,表示引起下文的分說。②處應用句號,不能用逗號;因為“一塊塊石碑或大或小,或方或圓,或臥或坐”這句話在描寫石碑的形態,是一個完整的語義,后面的句子描述對象沒有變化,但是語義發生了變化。③處應用冒號,不能用逗號;③處后面語句是對前文的總括來總結上文。④處應用頓號,不能用感嘆號;“山石之集萃”“書法之集萃”之間是句子內部并列詞語之間的停頓,應用頓號。⑤處應用感嘆號,注意“真”字,明顯有深沉的贊美。

7、依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當的一項是( B )

從文化學和民俗學的角度看,一個民族的情感與精神是要以一系列特定的方式作為載體的。這種方式就是民俗。________,________,________。________,________,________。從這個意義上說,民俗是固定的、嚴格的,不能隨心所欲地刪改與添加。

①否則,很難成為民俗的內容 

②雖然民俗在傳衍中會發生變異

③但這種變異一定要經過和時間的接受過程而最終被共同認可

④是共同遵循的文化規范與儀式

⑤但它是經過一代代認同、接受和傳承下來的

⑥民俗不是政令法律

  A.⑥④⑤①②③          B.⑥⑤④②③①   

  C.②③④①⑥⑤          D.④⑥②③①⑤

8、下列情景中,應對得體的一項是( D )

A.市民質疑該市一大橋為了搶工期,在質量沒有保證的前提下通車。為此,該市有關負責人回應道:“按時通車是關鍵。路難走點,質量差點,但最起碼通車了?!?/p>

B.某村衛生室一年半時間里有4人因看病輸液而發生死亡事件,當地主管機構負責人在接受采訪時說:“進了醫院,有活有死,這很正常?!?/p>

    C.某晚會主辦方盜用了一創作者的畫作節目背景,原作者希望給一合理的說法。該晚會導演回應道:“如果我的作品被使用在萬眾矚目的時刻,只會覺得非常榮幸?!?/p>

D.某人在北京榮寶齋舉辦個人畫展,有一記者用不屑的語氣對其說:“榮寶齋可是展示大畫家墨寶的地方,你豈敢登門?”此人理直氣壯地回應道:“進銀行門的不都是持金卡的,存一塊錢,你不能說我窮就不讓我進吧!”

9、下列文體常識表述不正確的一項是( A )

A、律詩與絕句的區別主要在于句數上。絕句只有四句,可以對仗,也可以不對仗。律詩共八句,每聯都必須對仗。無論律詩還是絕句,都有平仄聲的要求。

B、茅盾,現代杰出作家,“五四”新文學運動的先驅者之一,他的小說《春蠶》《秋收》《殘冬》合稱為“農村三部曲”。

C、海明威,美國現代小說家,1954年榮獲諾貝爾文學獎。代表小說有《老人與?!贰秵淑姙檎l而鳴》等。

D、《國語》是我國最早的國別體史書?!蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略攤涞木幠牦w史書,都是左丘明所撰。

(A、律詩的首聯和尾聯可以對仗,也可以不對仗;頷聯和頸聯必須對仗)

 

二、古代詩文閱讀

(一)文言文閱讀(本大題共4小題,每小題3分,共12分)

      周美字之純,靈州回樂人。少隸朔方軍,以才武稱。趙保吉陷靈州,美棄其族,間走歸京師。天子召見,隸禁軍。契丹犯邊,真宗幸澶州,御敵城北門,美慷慨自陳,愿假數騎縛契丹將至闕下,帝壯之,常令宿衛。

      天圣初,德明部落寇平涼方渠,美以軍侯戍邊,與州將追戰,破之于九井原、烏侖河,斬首甚眾。累遷天武都虞侯。元昊反,陜西用兵,經略使夏竦薦基才,擢供備庫使、延州兵馬都監。夏人既破金明諸寨,美請于經略使范仲淹曰:“夏人新得志,其勢必復來。金明當邊沖,我之蔽也,今不亟完,將遂失之?!敝傺鸵驅倜缽统侨绻?。數日,賊果來,其眾數萬薄金明,陣于延安城北三十里。美領眾二千力戰,抵暮,援兵不至。乃徙兵山北,多設疑兵。夏人望見,以為救至,即引去。既而復出艾蒿寨,遂至郭北平,夜斗不解。美率眾使人持一炬從間道上山,益張旗幟,四面大噪,賊懼走。獲牛羊、駱駝、鎧甲數千計,遂募兵筑萬安城而還。敵復寇金明,美引兵由虞家堡并北山而下,敵即引退。遷文思使,徙知保安軍。

      元昊大入,據承平寨。諸將會兵議攻討,洛苑副使種世衡請賫三日糧直搗敵穴。美曰:“彼知我來,必設伏待我。不如間道掩其不意?!笔篮獠宦?。美獨以兵西出芙蓉谷,大破敵。世衡等果無功。

      自陜西用兵,諸將多不利,美前后十余戰,平族帳①二百,焚二十一,招種落內附者十一族,復城堡甚多。在軍中所得祿賜,多分其麾下,有余,悉饗勞之。及死,家無余資。

注:①族帳:我國少數民族聚族而居所設的帳幕,也指部族。

參考譯文:周美子之純,是靈州回樂人,年輕時參加朔方軍。憑著才能和武功被人稱道。在趙保吉攻破靈州后,周美離開親族,秘密投奔京師,被天子召見,參加了禁衛軍。契丹侵犯邊界,宋真宗駕臨澶州,在澶州城北門御敵。周美激動地表示,我愿意帶領幾個騎兵把契丹將領俘虜送到皇帝面前,皇帝認為他很勇敢,常讓他在宮中負責保衛工作。

天圣初年,德明部落侵犯平涼方渠,周美以軍侯身份戍邊,和州將一道追殺敵人,在九井原、烏侖河把敵人大敗,殺敵甚眾。積累戰功升遷為天武都虞侯。不久元昊反叛,陜西發生戰事,經略使夏竦舉薦周美的才能,提升作供備庫使,延州兵馬都監。夏人工迫近明諸寨后,周美向經略使范仲淹請示:“夏人剛得志,按這種形勢一定會再來。金明正處在邊疆要道,是我們的屏障,現在不趕快修繕好,我們又將要失掉它?!狈吨傺陀谑菄诟乐苊缹⒊浅匦爿o導和原先一樣。幾天后,敵人果然來犯,數萬敵兵迫近金明,在延安城北三十里布陣。周美率領二千人,奮力作戰到傍晚,援兵不到。于是將軍隊轉移到山北,多布置疑兵。夏人望見,認為宋軍的救兵到了,就撤退了。不久(敵人)又出現在艾蒿寨,周美就趕到郭北平,和敵人夜戰難解難分。周美率眾人各拿火炬從小路上山,多布置旗號,四面大喊,敵兵畏懼逃跑了。周美繳獲了牛羊、駱駝、鎧甲好幾千。于是他招募士兵修筑了萬安城后回兵。敵人又進犯金明,周美率軍隊由虞家堡和北山而下,敵軍就退卻了。周美升任文思使,調任統領保安軍。

后來元昊大規模入侵,占據了承平寨。各路將領會聚討論進攻討伐敵人,洛苑副使種世衡請求帶三天的糧食直搗敵人巢穴。周美說:“如果敵軍知道我軍到來,一定會設伏兵襲擊我們。不如抄小路攻其不意?!狈N世衡不聽。周美獨自率兵西出芙蓉谷,大敗敵軍。種世衡等人果然師出無功。

自從陜西用兵以來,諸將大多作戰不利,周美前后十幾戰,平了敵人二百座營帳,燒毀二十一座,招降十一個部落歸附大宋,收復了眾多城堡。在軍中,周美得到的俸祿和賞賜,大多分給部下,有富裕,全都犒勞兵士。到周美去世,家里沒有多余的財物。

 

10、下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是( D )

A.金明當邊沖,我之蔽也         蔽:屏障

B.德明部落寇平涼方渠           寇:侵犯

C.夏人望見,以為救至,即引去   引:退卻

D.不如間道掩其不意             掩:掩護

11、下列各組句子中,全都表現周美“用兵謀略”的一項是( A )

①美以軍侯戍邊,與州將追戰      ②美領眾二千力戰,抵幕,援兵不至

③夏人望見,以為救至,即引去    ④益張旗幟,四面大噪

⑤擢供備庫使、延州兵馬都監      ⑥彼知我來,必設伏待我。不如間道掩其不意

A.③④⑥       B.①④⑤      C.②③⑥       D. ①②⑤

12、下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是( B )

A.周美忠于大宋朝廷,在趙保吉攻陷靈州后,毅然離別親人,秘密投奔朝廷,受到皇帝的賞識,經常讓他在宮中護衛自己。

B.德明部落反叛時,周美作戰勇敢,消滅敵人眾多,并且受到經略使夏竦的舉薦,升遷作了天武都虞侯。

C.元昊進攻大宋,周美為種世衡出主意,種世衡不聽,結果周美打了勝仗,種世衡卻勞師而無功。

D.周美由軍士升到統兵將領,所得俸祿賞賜大多分給下屬。如果有余,全都犒勞士兵,在他死的時候,家里沒有多余的財物。

13、將上文中的劃線句翻譯成現代漢語。(3分)

愿假數騎縛契丹將至闕下,帝壯之,常令宿衛。

________________________________________________________

(周美)愿意借幾個騎兵把契丹將領虜到皇帝面前,皇帝認為他很勇敢,常讓他在宮中負責保衛工作。

(二)課文默寫填空,完成14-16題。(每空1分,共5分)

14、靜女其孌,__________________。(貽我彤管)

15、________________,不能十步; ______________,功在不舍。

(騏驥一躍     駑馬十駕)

16、尋夢?________________,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,________________ 。( 撐一支長篙 在星輝斑斕里放歌。)

(三)閱讀下面這首詩,回答問題。(每題3分,共6分)

                          越中覽古   

李白

                 越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣。

                 宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。

17、對下面詩句解說有誤的一項是(     )

A.從這首詩的題目“越中覽古”看,這是詩人游覽春秋時期越國王城故址之后寫的。

B.“戰士還家盡錦衣”一句描寫越國戰士打勝仗之后,穿著華麗的衣服得意地回家的樣子。即成語“衣錦還鄉”的意思。

C.“宮女如花滿春殿”暗指越國送西施到吳國以迷亂吳王之意。

D.“只今惟有鷓鴣飛”一句,感慨如今越王宮業已荒廢,只有鳥兒在頹殿亂飛。

(   C    所說內容并不是這首詩中的內容,屬于無中生有。)

18、下面對這首詩的賞析,不恰當的一項是(      )

A.這首詩通過覽古所見所感,寄托了盛衰無常的感慨;情感的基調中含詠嘆兼嘲諷。

B.這首詩諷刺了越王勾踐打了勝仗之后的驕奢傲慢與恣情歡樂。

C.詩中所用的對比方式不同尋常,前三句著意渲染昔日的繁華與歡樂,用意在于突出今日的破敗與凄涼。

D.本詩借覽古描寫的是客觀景物,但卻蘊含著深沉的歷史思考。

(B項并不是諷刺越王勾踐打了勝仗之后的驕奢傲慢與恣情歡樂。)

 

三、現代文閱讀(共16分)

閱讀下面一篇文章,完成 19—22題。

                            一塊地的懷念 

                               劉靜峰

     ①一塊地,永遠不會閑著。你種它,它就長莊稼;你不種它,它除了莊稼什么都長。

     ②那時這塊地就是莊稼地。一年四季,這塊地都很忙。春雨瀟瀟,滋潤著田野。麥子拔節,分蘗,開始變得稠密。陽光下的麥田如碧綠的地毯。微風吹送,絲絨般的奢華。眼見得麥子抽穗,由綠而黃,然后金黃遍野,麥浪滾滾。田野里都是沸騰的聲響和味道。麥子佇立成軍陣,如威武雄壯的秦俑,馬踏黃土,浩蕩而來。

     ③莊稼的色彩就是大地的色彩。麥子在轟隆的機器聲里完成了生命。這塊地的莊稼也會接茬長,沒有間斷。玉米的小苗躲在土窩里,只露兩片葉芽,張開的手掌,如祈禱的儀式。玉米此時應該是個女巫,念動的是大地的咒語,立的草睡的草能聽見,爬的蟲飛的蟲也能聽見。這些田野里以及田野以外的事物都會聽從這咒語的召喚。

     ④我在這片田野行走,遇到的是莊稼的事。莊稼的事情讓人有成就感。比如看到麥子灌到麻袋里,玉米裝進簍子里。甚至瓜秧上開了一朵花,結了一個瓜紐,人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果,大地的孩子,也是莊稼人的孩子。我能呼吸到來自莊稼身上的熱烈蒸騰的氣息,這種炙烤的熱力讓我迷醉。

     ⑤這樣的美感,持續了幾年。我從中獲得了很多快樂。四季變換的色彩,收獲的場景,生長的美麗,都在我的內心珍藏。我觸摸著莊稼,融入它們的生長,繁衍;也悸動于生命的騰躍,奔跑和飛翔。這里每時每刻都是童年的境界,無邪,天真,純潔。

     ⑥這塊地每年的莊稼,如果用經濟的眼光去看,價值不會太高。雖然它裝點了一塊地,但人怎么能容許一塊地長在城市里呢?

     ⑦這塊地被很多眼睛盯著。它是這個城市內部唯一一塊還長莊稼的土地。價格也因為處在城市內部的地界而急劇飆升。你爭我奪,勝者為王。終于,今年的春天,麥苗沒有來得及返青。這塊地插上五彩的旗幟,迎來一批鋼鐵戰士的光臨。然后,麥子慘遭蹂躪,土地的肌膚被劃開,深入腹地。土地不再柔軟,不再溫和,它有了鋼鐵的骨骼,冷硬的身軀。許多可能存活的生命被擠壓到無人知曉的去處。

⑧于是,今年的田野不是田野,今年的田野沒有莊稼。這里只有尚未建成的樓房,轟鳴的吊車,來往的運輸車,飛揚的塵土。還有翻起的土丘,土丘上覆蓋的野草。熟土被生土覆蓋,亂石趁機浮上表面。許多不知名字的野草,在土丘上長得蓬蓬勃勃。整塊土地失去原來村莊具有的純凈無瑕的植物氣息,到處彌漫著失序和放蕩的味道。玉米秸稈成為這塊地最后的記憶,此后這里只有叢立的高樓。一切大地擁有的豐富韻味都逐漸消失,只有單調的塵世喧囂盈耳。沒有建筑的地方,是野草的樂園。莊稼依靠人力與野草爭鋒,莊稼沒有敗過。沒有了莊稼,野草開始肆意擴張。高高低低的土丘上,野草安營扎寨,野蠻地殖民。

     ⑨這塊地最終的歸宿,就是一片巨資搭建的樓臺。它將永遠失去曾經的豐富性和可以覺察的活力。一塊地,一旦失去了莊稼,它的的本性就消泯了。

⑩我每天還是要走過這塊地。我經過這塊地的時候,想到的都是莊稼。想到莊稼,我才感覺到土地的生機。我的心里,都是對這塊莊稼地的懷念,懷念一塊長滿各種各樣莊稼的地消失。盡管我的懷念無人知曉,或者不一定有什么價值。

 

19、文中“一塊地,一旦失去了莊稼,它的的本性就消泯了”,“本性”的含義是什么?(10字內)(2分)

答案:豐富性、(可覺察的)活力(2分)

20、文章題為“一塊地的懷念”,這塊地帶給了作者哪些懷念,請分條概括。(4分)

答案 ①懷念土地上莊稼的生機勃發。②懷念土地上莊稼的豐富色彩。③懷念土地上莊稼收獲的場景。④懷念土地帶給人的快樂及天真無邪的童年境界。(4分,每點1分)

 

21、試從內容和結構的角度分析第6段在文中的作用。(4分)

答案: ①內容上,點明了這塊地不被容許長在城市的原因——土地的經濟價值不高。②結構上,承上啟下。由前文對土地飽含贊美的描寫,過渡到下文對它慘遭蹂躪的描寫,引發自己的慨嘆及憂慮。(4分,每點2分)

22、請探究文章結尾處“盡管我的懷念無人知曉,或者不一定有什么價值”這句話所蘊涵的思想情感。(6分)

答案: ①體現自己對“土地”執著的熱愛,不會因社會的某些原因而有所改變。②體現作者在城市建設大背景下,對土地命運的無奈與憂慮。③是對當今許多人用經濟利益來衡量土地價值的一種否定。(一點2分,兩點4分,結合文本2分,共6分。寫到兩點即可。)

四、語言知識綜合運用(共6分)

23、從除例句以外的23個大寫英文字母中任選3個,發揮想象,仿寫句子。(3分)

例句:A是一座金字塔,是進取。B是兩個聯結在一起的心,是友誼。C是未滿的月牙,是缺憾。

答:                                                                       D是一把豎琴,是快樂。E是書架,是智慧。F是一面旗幟,是理想。G是拳頭,是力量。H是單杠,是運動。I是單個的人,是獨立。J是一個魚鉤,是等待。K是邁出正步的軍人,是規范。L是一只靴子,是時尚。M是一扇大門,是抉擇。 N是一道閃電,是激情。O是一輪太陽,是朝氣。P是一株蘆葦,是思想。Q是一個氣球,是夢想。R是扶杖的老人,是消逝。S是曲線,是優美。T是戴著帽子的人,帽子可象征榮譽,也可象征壓力。U是只空杯,是謙遜。V是一個楔子,是專一。W是兩個V組合在一起,是雙贏。X是作業本上的紅叉,是錯誤。Y是一株樹,是洗禮。Z是一條曲折的大道,是人生。(任選其三即可) (3分)

24、下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請用一句話來概括朱光潛對陶淵明的評價,不超過20個字。(3分)

     自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩人之宗”,一般人都著重淵明的隱逸一方面;值顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后,一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士,卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣,像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣,卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實際極平常的一方面,他處處都最近人情,保持著一個平常人的家常便飯的風格。

  (陶淵明是最近人情的隱士與忠臣或陶淵明是個隱逸、忠貞、最近人情的人,突出陶淵明的三個特點------隱逸、忠貞、最近人情即可)

應用文寫作(共8分)

4月14日凌晨7點49分,青海省玉樹縣發生7.1級地震,根據目前災情造成的生命財產損失狀況,學生會決定緊急呼吁全校各班積極行動起來,發揚中華民族“一方有難,八方支援”的傳統美德,積極捐款捐物,為災區民眾奉獻愛心。

    請你以學生會的名義寫一份捐款倡議書。

                       倡議書  (1分)

全校各班級:(1分)

     4月14日7點49分,青海省玉樹縣發生了7.1級的強烈地震,給當地人民人民的生命財產帶來了巨大的損失。(背景介紹)   (1分)

     災情牽動著每一個中國人的心?!耙环接须y,八方支援”是中華民族的傳統美德,為此,臨海市中等職業技術學校團委、學生會向全校同學發出倡議,要求各班積極做好宣傳工作,向災區人民捐款。(倡議內容)       (2分)

    請各班把善款放在信封里,寫上班級和善款數目,于4月30日上午統一送到校團委。(具體要求)    (1分)

                                              學生會     (1分)

                                          2010年4月20日    (1分)  

六、閱讀下面的材料,按要求作文。 (40分)

 “周末了,終于可以回家”“少小離家老大回”“夕陽送我到家門”“風雪夜歸人”“?;丶铱纯础贝哼\期間,即使百年一遇的大風雪,也阻擋不了人們回家?;丶?,牽動著千萬個家,激動著千萬顆心?;丶沂怯篮愕脑掝},是永遠的心結,回家可以是有形的家,也可以是無形的家。

請以“回家”為話題,寫一篇文章。

寫作要求:題目自擬,立意自定,要言之有物;除詩歌外,文體自選;書寫規范,不少于700字。